Inicio: Primero se muestran laminas con imagenes de animalitos y objetos y se les pregunta si saben lo que es. Se les enseña lo que son la imagenes y a continuación se les explica la actividad. En esta actividad los niños se sentaran en el suelo y se utilizaran los niveles pero no se les intentará explicar lo que significa, porque es un concepto muy abstracto para su edad, por tanto solo haremos que los vivencien. Se comienza la instrucción saludando a los niños y diciendoles que escucharan musica mientras jugarán a imitar algunos animales y objetos que vieron en las imagenes, moviendonos por el espacio.Desarrollo: Se coloca a los niños dispuestos de manera libre en el espacio (pocurando que el espacio no sea tan amplio para tener siempre el control), y comienza la música a sonar, por mientras la profesora les dice, niños quien sabe como hacen las vacas?, seamos vaquitas y movamosnos por la sala, luego cambiamos y comunicamos, niños ahora seamos una abejita. Lo mismo se repite durante la actividad con distintos animales u objetos, tales como: el viento, un robot, una pelota, un pajarito, etc...
Final: Se sienta a los niños nuevamente y comentamos la experiencia que tuvieron, desde el como se sintieron a que animal les gusto mas, haciendo que los niños vuelvan a la calma.
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